Cada vez mais se espera que a escola e os professores ofere\u00e7am aos alunos subs\u00eddios para se tornarem sujeitos ativos no processo de constru\u00e7\u00e3o de seus conhecimentos. Para isso, eles precisam ser ensinados a desenvolver habilidades que possibilitem a reflex\u00e3o e a busca de so-lu\u00e7\u00f5es para os desafios com que ser\u00e3o confrontados ao longo da vida, sejam eles acad\u00eamicos sociais ou emocionais.<\/p>\n
As diretrizes te\u00f3ricas apresentadas na Base Nacional Comum Curricular 2 balizaram nossa reflex\u00e3o sobre o aluno que queremos formar e as habilidades necess\u00e1rias que ele dever\u00e1 desenvolver ao fim do primeiro ano do Ensino Fundamental \u2013 Anos Iniciais.<\/p>\n
No novo cen\u00e1rio mundial, reconhecer-se em seu contexto hist\u00f3rico e cultural, comunicar-se, ser criativo, anal\u00edtico-cr\u00edtico, participativo, aberto ao novo, colaborativo, resiliente, produtivo e respons\u00e1vel requer muito mais do que o ac\u00famulo de informa\u00e7\u00f5es. Requer o desenvolvimento de compet\u00eancias para aprender a aprender, saber lidar com a informa\u00e7\u00e3o cada vez mais dispon\u00edvel, atuar com discernimento e responsabilidade nos contextos das culturas digitais, aplicar conhecimentos para resolver problemas, ter autonomia para tomar decis\u00f5es, ser proativo para identificar os dados de uma situa\u00e7\u00e3o e buscar solu\u00e7\u00f5es, conviver e aprender com as diferen\u00e7as e as diversidades.<\/p>\n
O letramento e a alfabetiza\u00e7\u00e3o fazem parte do cotidiano da sala de aula e devem ser planejados para que se efetivem de forma significativa. A pr\u00e1tica constante de atividades l\u00fadicas favorece o desenvolvimento da habilidade de leitura e a aquisi\u00e7\u00e3o da escrita; por isso, o planejamento do professor deve contemplar propostas com esse objetivo.<\/p>\n
Este ano devido \u00e0 \u00a0pandemia tivemos que nos reinventar e a\u00ed como ficaria a alfabetiza\u00e7\u00e3o ?<\/p>\n
Como alfabetizar remotamente? Foram in\u00fameros questionamentos e incertezas que trouxeram\u00a0 grandes e novos desafios aos gestores, professores e fam\u00edlias, sendo que o conte\u00fado escolar tem sido oferecido pela internet.<\/p>\n
A alfabetiza\u00e7\u00e3o aconteceu, mesmo distante,\u00a0 o professor prop\u00f4s e indicou materiais, jogos, v\u00eddeos e atividades que deram continuidade ao processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
As fam\u00edlias tamb\u00e9m contribu\u00edram para o compromisso e engajamento a favor da aprendizagem, um conjunto admir\u00e1vel, sempre junto e presentes neste distanciamento social.<\/p>\n
Confiram o v\u00eddeo onde os alunos leram as frases que formaram.<\/p>\n
Professora Denise dos Santos Ruiz<\/p>\n
FONTE:\u00a0Anglo (Manual do professor)<\/p>\n
https:\/\/avozdaserra.com.br\/noticias\/alfabetizar-na-pandemia#<\/p>\n
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